Déjeme dejar algo claro, yo no estoy de acuerdo con la postura que ha tomado el presidente del Senado, el Lcdo. Rivera Schatz.  Creo que, siempre y cuando el público que ocupe las gradas públicas se mantenga en silencio y siga las normas de comportamiento establecidas, éstas se deberían mantener abiertas.

A veces se nos olvida que la capital de nuestra metrópoli está habitada mayormente por negros.  Viví en ella cuatro años, debido a mis estudios universitarios, pero la mayor parte del tiempo estuve bajo la impresión que era una ciudad de blancos: los estudiantes (que forman un gran porcentaje de los residentes blancos del distrito durante las sesiones de clase), se mueven en las áreas más aptas y seguras de la ciudad, o sea, lejos de los barrios negros.  

La semana pasada finalizó junto con la huelga de la UPR. Los acuerdos, ya publicados, recogen tres puntos:

1) No se llevaran procesos sumarios en contra de los estudiantes.
2) No se impondrá la cuota especial en el semestre de agosto.
3) La certificación 98 quedará enmendada para permitir el disfrute de ayudas y exenciones.

Ante estos acuerdos, los estudiantes cantaron victoria. Sus simpatizantes exclamaron el final de una lucha al estilo David y Goliat (siendo los estudiantes, David, pero olvidando que el Goliat no tiene la mitad de la estatura que tenía la figura bíblica). Al leer los acuerdos con detenimiento y mirando la crisis fiscal que obligó a la UPR a recurrir a las medidas que dieron lugar a la huelga, mi conclusión es que los estudiantes si viven, pero la universidad seguirá muriendo.

Anoche, poco antes de las 10:00 pm, el Consejo Nacional Negociador de estudiantes y la Junta de Síndicos de la UPR firmaron los acuerdos que, de ser ratificados por los universitarios, ponen fin a la huelga de 56 días de los recintos del sistema. Entre los acuerdos queda derogada la certificación 98, donde los estudiantes con exención de matrícula no tendrán que escoger entre la beca y la exención. La cuota estudiantil se ha pospuesto para el segundo semestre y no sería mayor al aumento de fondos de las beca Pell. No podrá haber suspensiones o expulsiones de los estudiantes sumariamente. Cualquier medida disciplinaria tendrá que pasar por un proceso donde haya cabida para apelar. En uno de los acuerdos, se establece que ningún recinto será privatizado como parte de las alianzas público privadas.

¿Y ahora, qué?

Parto desde la idea que (re)afirma el libro como tecnología no obsoleta. Un texto no es sólo cara y papel; trama o metáfora: un libro son las ideas que le estructuran. He aquí la pertinencia en estos momentos atribulados, de Martí, de Ortega & Gasset, de Matos Paoli, de Ángelamaria Dávila.

Han logrado llegar lejos y que el mundo se fije y simpatice con sus causas, aún antes que a algunos de los que habitan estas tierras. Pero ya se asoman las viejas caras, Aníbal Acevedo Vilá y Carlos Romero Barceló van sonando las trompetas de los partidos mientras sus perros recogen a sus rebaños. Pronto veremos el desfile del usual panteón de la política partidista, acompañado de más pancartas del Che al viejo son de los Silvios y los Roy Browns de la vida, siempre deseosos de robar tarima y recordar viejos tiempos y los mismos antagonismos pendejos: con un puño en el aire y con el otro comiéndose un Big Mac.

En los años ochenta, al presidente Reagan afirmó, que los gobiernos no reducen déficit aumentando impuestos a la gente sino más bien controlando gastos y estimulando nuevas industrias y el desarrollo del sector privado.

Hace unas cuantas semanas, cuando la huelga de los estudiantes apenas comenzaba, escuché una entrevista que le hicieron al gobernador Luis Fortuño acerca del corte presupuestario que su gobierno ha decidido hacerle a la Universidad de  Puerto Rico. Inmediatamente, el gobernador amenazó a los estudiantes y a aquellos que los apoyan, diciendo que la única solución posible para evitar los cortes de presupuesto era la de aumentarle los impuestos a la ciudadanía. En aquel momento yo no estaba muy informada acerca de la situación de la Universidad  y, como la mayoría de nosotros, pensé que la amenaza del gobernador seria efectiva en debilitar el apoyo al movimiento y restarle importancia a las demandas económicas de los estudiantes.

Ayer, los estudiantes de la Universidad de Puerto Rico, decidieron democráticamente, continuar una huelga que se ha extendido por 21 días y ha trascendido los portones del recinto de Río Piedras, incluyendo ahora a once recintos universitarios de la isla.

La luna dominaba el espacio aéreo y vigilaba blancamente a la torre, con toda probabilidad observaba que la prudencia reinara en las decisiones de esa figura administrativa. Los estudiantes, cautelosos y agrupados por facultades, entrábamos bajo la tensa mirada de la guardia universitaria, la guardia privada y la policía estatal. Nuestro paso acelerado les resultaba extraño, esperaban que tomáramos los portones en ese instante, pero no lo hicimos porque nos dirigíamos a nuestros puntos de encuentro: la placita de los vientos en la Facultad de Ciencias Sociales y la Plaza Antonia en la Facultad de Humanidades. Eran las 4:40am y ya había más de cien estudiantes en la Plaza Antonia. ¡Era increíble! Los estudiantes estaban siendo puntuales con la convocatoria para la toma de los portones.

La torre golpeó con su cantar el inicio de la toma de los portones, ya éramos cerca de 300 estudiantes. Nos dividimos en contingentes y partimos con nuestros rostros tapados - ya teníamos experiencia con el carpeteo de la Guardia Universitaria - hacia cada portón: Bellas Artes, Educación, Música y Facundo Bueso. De pronto, una llamada interrumpe el claqueo de los candados y las cadenas, "en el portón de Ciencias Naturales necesitan gente" repite el receptor del mensaje. Instantáneamente una gran cantidad de manos se alzan, algunas de éstas fueron elegidas para dirigirse hacia ese portón. De nuevo el rinrineo de un teléfono móvil, la llamada informa que alguien roció pepper spray luego de empujones por los guardias, pero que el portón había sido tomado. Un mensaje de texto alerta, luego de la llamada, que las autoridades habían arrancado el portón de sitio y que ahora se realizaba un sit-in. Ahora quedaba un sólo portón por cerrar, el del Museo en la Avenida Ponce de León.

This Illustrious Guest Entry has been provided to us by Charles Gustave in response to a previous post on La Acera by Jean Vidal.

El Lcdo. Jean Vidal escribió una carta abierta a los estudiantes en huelga en La Acera. A continuación mi reacción a la carta:

A diferencia de muchos de los que comentaron anteriormente, soy egresado de la UPR. Me impresionó la forma en que la Universidad puede ser tomada de rehén por cualquier grupo, sea los estudiantes, los profesores o los no-docentes. Entiendo que hay batallas que se deben pelear hasta el final, ya que son batallas que ameritan dicho despliegue. Este caso resulta ser un disparo en el pie al propio estudiantado.

Hay muchas maneras de lograr ideales y objetivos cuando uno se organiza en un grupo y juntos deciden luchar por una causa. El error de mucha gente es confundir la palabra “lucha” con la palabra confrontamiento. Eso es lo que esta ocurriendo en la UPR.

Este artículo es en reacción a uno publicado aquí en La Acera.

Creo que, aparte de Al Carbón,  soy el único de los escritores de La Acera que asiste actualmente a la UPR (me corrigen si me equivoco). Admito que, en un momento, pensé, como algunos aquí, que las huelgas las hacían grupos minoritarios de la UPR con agendas políticas escondidas, por así decirlo. No obstante, ahora que veo, desde adentro, lo que se está haciendo con la educación de nuestro país, no puedo más que decir que los movimientos estudiantiles no son solamente importantes, sino necesarios.

Muchos nos hemos dicho, por lo menos alguna vez: “Me gustaría tener tal edad con lo que sé ahora”.  La vida tiene la mala costumbre de darnos el entendimiento, o la capacidad de entender y manejar nuestras situaciones, mucho después que éste es requerido. Claro, de otra forma no tendría gracia. Muchos dicen que ésta es precisamente la base del conocimiento a posteriori, hay que experimentar para aprender. Pero, ¿y, qué pasa con el conocimiento a priori? Según Sócrates, existe en nuestra razón, un conocimiento que no fue adquirido durante nuestra vida como seres humanos sino que lo adquirimos antes de encarnar. Este conocimiento innato es producto de vidas pasadas o de experiencias antes de la encarnación. Cualquiera que sea, ¿por qué no retengo el conocimiento de las cosas que en realidad necesito?